在2025年的最後三天，中國人民解放軍突然宣佈將在台海周邊進行軍演，並進行實彈演習。本次環台軍演定名為「正義使命-2025」，著實是對正義這一高尚詞彙的嚴重糟蹋。他們口中的正義，不過是中國帝國主義用來為自己的利益擦脂磨粉的藉口罷了!作為革命共產主義者，我們必須指出中國政府的行動對於兩岸的勞工階級毫無益處，作為本次衝突升溫間接原因的美日帝國主義，與作為直接原因的中國帝國主義正在進行一場犧牲東亞無產階級利益的豪賭。東亞的勞工階級並沒有享受到任何美國帝國主義或是中國帝國主義所帶來的一丁點好處，卻總是要為了他們的利益犧牲。更慘的是，不論是在臺灣的我們，或是其他國家的勞工階級，現在正被迫玩著賭命的俄羅斯輪盤。要跳出這場死亡遊戲，除了認識到彼此一致的利益並聯合起來對各自的資產階級政府進行強勁的鬥爭，別無他法。
這一政策的邏輯著重在分配領域，而全然不討論生產領域。然而事實上勞工的處境除了其生活消費外，還有生產領域內的剝削，後者包含了實質工資下降與工時拉長，但在普發現金政策的討論裡，這些問題全然被隱形了。這些問題的根源全然來自生產領域的控制權。資本家對生產的控制與對利潤的追求才是工人階級處境的原因。如果我們仍繼續把注意力放在發錢上，那麼對於佔社會絕大多數的勞工而言，「還錢於民」只是又一次的因小失大。要徹底解決剝削問題，勞工必須奪取生產領域的控制權。只有掌握了生產，勞工才能著手解決問題。
我們認為，教育部現在應當立即退回政策，並重新開啟與學生的對話。在政策的形成過程中，學生必須能夠產生實質的影響力。同時，學生也必須察覺基層教師勞動權益的問題，與一切受到政策影響的群體聯合起來。當前，由青民協、台灣一滴優教育協會、高雄學生民主聯盟、雙北高中職學生權益陣線所發起的連署，主張各校研議管理原則時，應設立特別委員會，且學生代表應占至少三分之一。這正是推動設立學生參與政策形成的第一步。我們嚴正要求教育部及各校校方，在這個平台上具體商議解決問題，切勿以任何行政手段架空這一機制，否則學生勢必需要更強烈的抗爭以保衛自身權益。
不論藍綠，台灣的資產階級政客總是喜歡用「歷史告訴我們」來幫自己的胡說八道墊背，不論是賴清德還是朱立倫，他們只是在利用一些歷史的碎片拼湊當前用來鞏固自己統治或攻擊政治對手的武器。他們對待歷史沒有絲毫的認真與尊重。歷史真正告訴我們的是不要相信這些價值錯亂的資產階級政客，同時歷史也告訴我們，受壓迫的階級一定會持續反抗。勞工階級及一切受壓迫者一旦拒絕統治階級對歷史的肆意扭曲，就能在歷史當中看到勞工階級鬥爭的源遠流長，以及勞工階級具有何等改造社會的力量。
「秋鬥：左派力量」與「平行政府」及左翼聯盟在426戰獨裁遊行前一日發表聲明，宣佈將參加遊行，並且呼籲群眾一同前往。聲明強調秋鬥於2022年率先提出「終結綠色恐怖」，批判賴政府「營造戰時狀態，以施行準戒嚴統治」，以此號召群眾聲援426遊行。我們火花（台革共）認為，即便撇開左翼派系間的爭議，以最寬泛的「左派」立場審視這個政治路線，也是錯的離譜。我們認為秋鬥的政治判斷，出於對現實的嚴重誤認、誤用。
日前以《華康少女體內分子》知名的饒舌歌手楊舒雅於大港開唱的表演中說道「音樂是政治、身體是政治、女人是政治、身份也是政治」，引發不同意見者互相論戰。
近期台北科技大學附屬桃園農工高級中等學校（簡稱北科附工）的校方強硬要求校內的學生需著制服，校長甚至以「當掉」來威脅學生。於此同時，網上有部分私立中學學生則說，因制服問題而伴隨的懲罰幾乎是他們無可質疑的日常。
就假設我們當前的任務是鼓動工人階級發動罷免，我們提出的標準也絕不是綠營的「藍白毀憲亂政」或者藍白的「綠營當家鬧事」，應該要從勞工的利益出發來提問：誰否定增加國定假日？誰否定縮短工時？誰否定工會門檻下修？誰否定調漲加班費率？
但是這樣一來，結論就非常清晰了：至少八成的立委或政府官員，不論藍綠白，都要罷免，那倒不如直言我們的訴求就是勞工階級奪取政權。而非讓另外一個顏色的政客接替被罷免的前任來執行同樣的階級政策。
在資本主義社會裡，民法用「契約自由原則」粉飾一切都是自由的選擇，然而正如馬克思所言：「孤立的工人，『自由』出賣勞動力的工人，在資本主義生產的一定成熟階段上，是無抵抗地屈服的」這次的事件完全體現麥當勞作為一個跨國大企業，卻由於其掌握在私人手中，雖然事件嚴重涉及社會問題（也正因涉及社會問題），仍然採取了姑息與息事寧人的處理方式。正因它的首要考量是利潤，而不是無助於利潤積累最大化的員工安危或公平正義。
勞工絕食代表在勞動部前絕食100小時，洪申翰部長完全不聞不問，沒有現身、對所有議題都支支吾吾閃爍其詞。與此同時，勞工絕食代表在愈發寒冷的天氣裡挨餓了五天，只換來了勞動部長持續裝死。
在絕食結束前的最後一小時，火花（台革共）持續到場聲援。除了向辛苦的勞工代表致意，這次行動中火花的成員們也從現場的討論裡受益良多。本文試圖總結對本次行動經驗的分析，思考工人運動接下來的方向參考。