2026 年 1 月 25 日，數千名教師走上街頭，抗議的核心指向一個看似中立、實則具備高度壓迫性的制度——「校事會議」（校園事件處理會議）。若我們撇開「保護學生」的道德糖衣，現今的校事會議本質上是國家機器對教育勞動者進行的「行政圈地運動」。這次的抗爭，是教育勞動者對這種「行政暴政」的集體不服從。如果校事會議淪為隨意啟動的肅清工具，那麼教育將不再具備改變階級命運的功能，而僅僅成為一種生產資產階級所需的勞動工具的工廠。要求廢除惡法，本質上是要求「勞動自主權」的歸還。教育的「正義」不應由外聘的調查員在密室會議中定義，而應回歸到教學現場的師生互動中。當看穿了校事會議背後的階級壓迫本質，這場抗爭就不應只是教師的職業福利問題，而是一場守護社會思想自由與專業尊嚴的階級鬥爭。
民進黨立法院黨團總召柯建銘日前表示，在726罷免投票後，不排除讓政府用刑法100條追究國民黨立委刑責（死罪可免，活罪難逃)，在政壇引發不小的爭議。當然，我們群眾並不會太在乎藍白以及親中統治階級的下場，但是身為可能牽連進去的受害人，我們群眾必須起來反對刑法100條的復辟。然而，這並不意味著我們能夠依賴靠資產階級法律或是憲法的保護（畢竟他們的設計也是為了保護資本主義)，而是需要我們有屬於無產階級的統治機構，才能真正地保衛群眾民主。而唯有推翻資產階級專政，建立起真正的工人民主，我們才能徹底解決這一切問題的源頭，捍衛我們的正當權利 !